Um olhar na nossa história...

O Centro Educacional Primeiro Mundo foi criado na década de 90, inserido num movimento de renovação pedagógica diferente daquele modelo existente e aceito pela sociedade em geral. Em nossa concepção o trabalho da escola deve ser pautado em ações que garantam de fato uma aprendizagem real e significativa.

Quando optamos por uma escola progressista pensamos sempre em transformação, em ação reflexiva, transformação essa que acompanha as demandas do mundo moderno. Nesse patamar, estamos buscando uma prática que tenha como base o despertar da consciência crítica dos educandos, bem como o desenvolvimento das suas competências cognitivas. Hoje, pensamos numa escola que constantemente ressignifica suas ações, através de uma análise dos erros e acertos, dos desafios e conquistas.

O currículo é flexível e aberto, uma vez que temas emergentes podem ser priorizados e contextualizados de acordo com as intenções e necessidades educativas, descartando uma aprendizagem relacionada apenas ao domínio de informações ou de conteúdos curriculares.

Desde o início negamos uma pedagogia que se restringe a um processo de transmissão de conhecimentos. Esta, impede uma reflexão crítica dos alunos negando a estes, o direito de aprenderem de fato os conteúdos, que apresentam-se nessa perspectiva de forma fragmentada, abstrata e até muitas vezes incompreensível.

Assim sendo, como opção metodológica decidimos pelos Projetos de Trabalho e pelas Unidades Didáticas.